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贵阳市育强中学

时间:2020-12-05 14:39:00

摘要:贵阳市育强中学创办于2000年是经贵阳市教育局正式批办的一所完全中学,现有高中学生3000余人,是贵阳市办学时间长办学规模大的民办学校之一。


育强简介

贵阳市育强中学创办于2000年是经贵阳市教育局正式批办的一所完全中学,现有高中学生3000余人,是贵阳市办学时间长办学规模大的民办学校之一。学校设施设备齐全,为学生提供了良好的学习生活环境。小河校区位于小河矿山机械厂(原矿山教育中心)。校园建筑面积32000多平方实行师生同吃同住的全封闭住校教学模式,既保障了学生的安全,又方便学生学习贵阳校区位于贵阳市大十字,原省教育厅旁中山西路地铁站就在学校门口,交通十分便捷。贵阳校区实行走读制,学生从早晨进校到下午放学前实行封闭教学管理,中午集中在校用餐,餐后上课。建立网络作业布置和家校沟通机制课余补差互动,加大了教学和答疑力度

育强特色

低进高出

“才一年时间,我收获的不仅仅是成绩,老师还教会了我做人”、 “我来了以后发现原来我可以考600多分”、“我最大的改变是我的坏脾气和学习习惯”……一所学校的口碑,不仅仅只是靠宣传,更在于在老师和家长对这所学校的认可。贵阳市育强中学就是这样一所被每一届家长和学生认同的民办中学,正因为有了人们口口相传,如今这所民办中学已经从20多人发展到在校学生3000余人,从一个校区到如今三个校区的规模。很多因为中考失利的所谓“差生”在这里“华丽转身”或“由此变强”。昨日,记者走进贵阳市育强中学第三校区,看看在这里的学生,有何感受?


  特色办学收获成绩

  育强中学第三校区坐落于恒峰步行街楼上,校区采用半封闭式特色教学管理模式,正是这种教学模式让该校区每年高考都有超过600分的高分学子、学生平均成绩都能提高100分左右。

  高三文科班的詹玉琼是个可爱的小姑娘,讲起今年高考考出503分的好成绩,她至今还不敢相信。2013年她中考考了300多分,“被迫”选择育强读高中,没想到,自己从三年前一个“差生”,却考上了二本。“成绩出来那一刻,家里人和我一样都不敢相信这是真实的。”她说,很幸运来育强,学校不仅改掉我的坏毛病,还让我爱上了学习。

  至今她还记得高三最紧张的复习期,自己的语文成绩居然只考了70多分,然后语文老师不厌其烦地免费给她补课,针对她存在的问题给出具体的复习计划,最终高考考出了103分,提高了30多分。这让她更加对学好、考大学有了信心和激情。“每天不停地学,每一次考试都在进步,最直观的分数,让我找到了学习的乐趣。”她笑笑说。

  注重德育培养习惯

  “未成年人的情绪是不稳定的,行为也具有更多的随意性,学校不仅教授文化知识,更注重督导学生养成良好的生活习惯和行为准则。”校区相关负责人介绍,学校特色教学,重视提分是一方面,另一方面更注重德育,教学生做人。在日常授课中,教师也会通过各种各样的活动,贴近现实生活,开展德育教育,即使学字、算数这样简单的事,都可以将德育“润物细无声”地渗透给学生。

  高一(2)班的张英杰在初中时,算是“问题少年”。“我脾气不好,经常和同学、老师吵架,是育强改变了我。”张英杰说,他感触最深的不仅仅是成绩的收获,更是学校的制度和教学生怎样做人的理念。他说,虽然才进校一年,但是学校让他体验的校园生活和初中完全不同,首先是管理很严格,每天的哪一个时间段该学习、该休息、该复习等等,老师们都详细安排。虽然进入高中,大家的压力都大,但是课余生活仍然丰富,有校园会、毕业会、迎新会、集体大扫除等活动,同学们唱歌跳舞,都很开心。“我喜欢育强中学,在这里我学会关心他人、有了感恩之心、找到了一个充满自信的自己,我相信在接下来的两年高中学习生活中,我会不负所有人的期望,考上一个好大学。”他自信地说。

  高一(3)班的罗嘉伊说,自从进了育强中学,学习方法、生活习惯、自控能力都得到了改变。


  教好“差生”育强有“招”

  “我中考200多分,很多高中学校都不要我,从亲戚那里听说育强,就来了。”高一(2)班的李开云飞从家乡镇远来到育强读高中,虽然才短短一年时间,最近的一次考试就已经考到600多分,小伙子完全掩饰不住心中的那份骄傲和感激,他说他现在的英语可以考100多分了,以前只能考四五十分。交谈中,他说得最多的是学校和老师的好。

  其实,在育强中学,老师们会针对学生的个体差异,自身特长和实际情况进行教育教学是有一套方法的。学校负责人介绍,在育强中学第三校区,每天早晨学生入校,学校教导处就会根据前一天的教学情况印制一份作业单发给学生。学业清单看似简单,实际上却别有用心,上面记载了有哪些作业、如何预习、如何复习等内容。每天,学生离校时要带着作业清单回家,家长根据清单督促学生学习并签字。一份简单的作业清单,加强了学校、学生、家长之间的联系,同时也反映出学校老师对于学生成绩提高的良苦用心。

  最关键的是,学校中午实行封闭式管理,下午才让学生回家。实际上就是让学生不能利用中午的时间出去玩,而是安排学生学习或者是午休。同时,每天早上7点30分到8点之间,学生进校之前学校老师就已经到达学校,进校后在这个时间利用早晨学生思维清晰,头脑灵活的时间段,对学生进行单个培优补差,对学生语文、英语进行听、说、读、写、背强化训练等等。

育强办学特色

育强中学“育强”有一套:

学校要办活动了,我该怎么办?在大多数同学的观念中,这个时候老师就该出现了,可是在贵阳市育强中学,活动组织是由学生们来操办的。“我们不止让孩子学习提升,各种能力也都要锻炼,不能让学生读死书。”育强中学校长张玉强介绍,除了组织各种活动,学校里的纪律、卫生、安全,都是交给学生的。

学生也做主

  在育强中学,学生要自己管理自己的,这并非说说而已。

  毕业晚会一直是育强中学学生生活中的重要事件之一,活动全由学生负责,“当时老师和我说活动由我们主管时,我都吓了一跳,我以为我们只用进去放放饮料扫扫地什么的,没想到我们学生会要做的事情这么重要。”育强中学新一届学生会主席刘珈铨说。

  “回去我就和学生会成员们说了,大家议论纷纷,可是我们还是硬着头皮上了,没想到办得还不错。”刘珈铨告诉记者,此后,他们都有信心了,学校里最大的“工程”都做过了,那还有什么担心的呢?在之后的学生活动中,学生会的同学们自己设计活动,在活动中也敢于“指挥”老师配合:当比赛裁判、提供活动器具,在老师们的帮助下,同学们现在敢做能做。

  最近,学生会的同学们自发办起了“育强周报”,这份学生自采自编的周报登了每周学校的大小事,这也让校长张玉强颇为高兴,“这些东西都是他们想出来的,我把周报贴在了班级的走廊里,让大家都看见我们学生的成长。”


  护校队有担当

  进校“安检”。如果说起贵阳市育强中学的办学特色,学校的强制入校安检制度无疑能位列其中。每周学生入校,护校队都会对进校的学生进行“安检”。当然男生由男生检查,女生则由女生检查。

  “学校周边环境比较复杂,‘搜身’主要是为了加强学校内部管理,目的是为了防止管制刀具等危险品进入校园对学生造成危害,保证校园安全。而禁止带手机则是为了让学生们更加专心地学习。”校长张玉强并不避讳说到这项举措,不仅如此,校方还会向每一位报名的学生和家长强调此事的重要性,征得他们的同意。

  “一开始真的不习惯。”育强中学护校队队长敖航说,但是在老师的教导和自己的认识下,知道了护校队的工作是非常重要的,也就放开手去做了。

  除了进校“安检”,护校队的同学们平时还要在学校进行安全检查,排查学生是否携带危及物品,组织就餐秩序,课间还要执勤,解决同学间的小矛盾。

  敖航说,现在同学们都把护校队看成了“自己人”,同学间有了什么摩擦,都愿意来找护校队来解决,也让大家都觉得挺自豪的。现在,护校队走在校园里,俨然成了育强中学的一道特殊“风景线”。

  让学生自己“动起来”

  每年,育强中学会投入大量资金举办学校的大型活动。其中包括迎新晚会,毕业晚会。同时,校园内出现课外活动团体,张玉强校长都会尽力安排学校扶持,帮助学生完善自己的课余生活。

  “比如之前,学校的一群高中学生拍了一部育强Style的短片,刚开始这群学生还偷偷地拍,怕校方会阻止。后来这部短片点击率破百万,引起了校方的注意。学校老师反映,学生有这样的兴趣和爱好,于是我们主动和这群孩子联系。听说他们有拍微电影的想法,校方提供电脑给他们写剧本,还提供摄影器材给他们拍短片。”张玉强校长告诉记者,学校支持学生正常的课余生活,也希望他们在学习之余发挥自己的特长培养自己的兴趣爱好。

  除此之外,张玉强校长还要求每个班级在每个星期四的晚上自习时间开设素质教育课堂。课堂不设固定主题,不设固定内容,老师可以针对学生每个星期的生活状态和学习情况选择讨论范围,让学生自己畅所欲言,这堂课有的老师设置的主题是如何提升自己的能力,有的是如何规范自己的行为。

  张玉强校长说:“经过三天的学习后,学生的思想会有所波动,学习热情会有所懈怠,所以星期四来开展素质教育课,就是让学生们给自己打一针‘强心针’,让他们能够振作精神,保持学习的激情。”

  在育强中学所有教师的眼里,这群入校时成绩参差不齐的学生,并不是一无是处的“差生”。“他们每个人身上都有潜力,都有闪光点,只要我们关心到了,鼓励足了,都会发生意想不到的改变。”


育强口碑

金杯银杯不如家长的口碑 孩子在育强中学,我放心:

“说实话育强的学生进校成绩都不是很优秀的,但在老师精心的教导下,能有自己的理想未来,我们家长很感谢您们!特别是老师对每个学生犯错的时候都细心教诲,让他们走上正确的人生道路,孩子读这学校我们很放心。”这是一条贵阳市育强中学高二(9)班学生家长给老师的感谢短信,育强中学校长张玉强表示,虽说学校是教育孩子的地方,但是能让家长看见孩子的成长,给予学校认可,这样的鼓励让育强的老师更有干劲。

  看得见的改变

  姚琳是育强中学高二的一个普通学生,在育强的两年里,她的改变无疑是巨大的。“姚琳在他们班李老师的关心、照顾和鼓励下,越来越懂事,数学和物理一直是她头痛的学科,近期数学成绩进步,她很开心。她还说这是李老师牺牲了自己的休息时间,辛苦为他们几个基础差的同学补课才有的成果。我们看到姚琳健康快乐地学习和成长,真的很高兴也很放心。”姚琳的妈妈说,孩子面临着青春期,自己又没经验,之前孩子逆反成绩不理想,天天就知道玩,而现在姚琳星期六回家,家里已经很少去管教她,让她自己安排时间,这都是老师教育带来的成长。

  “一天晚上姚琳和我聊天,她说李老师和其他两位任课老师都很辛苦,都是带两个班,而且都是班主任,每个老师每天都要上八节课。”姚妈妈说,那时她突然反应过来,之前一个周末她想打电话给姚琳的老师咨询有关选科的一些情况,孩子叫别打扰老师,如果一定要打电话,也要等到上午11点以后才能打,“我那时才知道姚琳的用心良苦,孩子真的长大了,还知道体贴老师的辛苦了。”

  这样的转变在姚琳的身上还有很多,一次姚琳在回家后发现手机丢了,姚妈妈专门问她什么时候再买一个,而孩子的回答叫姚妈妈非常意外:妈妈,其实没手机的感觉也挺好的,我还可以安心地好好学习。“我听到这句话后感到很欣慰,女儿长大了,懂事了,知道要学习了,这是一个多好的兆头。孩子叫我暂时不配手机给她,有什么事需要联系我们直接向班里的老师借。看看身边朋友的孩子什么高科技产品都要买,再看看自己的孩子,真的非常感谢育强中学的老师。”

  如何才能育强

  孩子的改变听着简单,实施起来却要付出极大的努力,育强中学有一套“三心教育、四项原则、五步发展素质”的教学方法,这是他们“育强”的“秘密武器”。

  所谓“三心教育”,说的是学校和老师要用心教育,比如在贵阳市育强中学,老师和学生都是同吃同住。包括任康校长在内,都是住到学生的宿舍里,每天一起起床睡觉整理内务,吃饭时都是跟着同学一起排队打饭,周六中午和同学一起放学,周日晚上一起回校;其次是和家长交心,随时掌握学生心态,包括在家的状态,和家人的关系,在家的表现等;最后,就是和学生谈心,这也是为了缓解学生心理压力。每天,师生24小时都是在一起的,孩子学习压力大了,就需要发泄,而谈心就是不错的方法,这也能随时掌握学生的想法,安排教学和管理。贵阳市育强中学为此还制定规矩,每个班主任每月必须和80%以上的同学谈话,以此作为考核标准。

  而“四项原则”,指任何学生老师都要遵循制度,不因为个体影响集体,一切按制度办事,就算是校长的亲戚,在学校也不能违纪。同时,每周学生回校都要接受安检,确保学生安全,男老师检查男学生,女老师检查女学生,不准携带电子产品、刀具等违禁品进入校园,以免对学生造成危害。也断绝学生与外界的联系,在学校老师的引导下专心学习。在生活上,每个学生以及老师都要做好自己的内务卫生,规范自己的语言行为,这些项目,都将纳入每月的师生考核中去。


  “五步发展素质”更多的是在培养学生做人做事的方法。贵阳市育强中学的学生入学后,首先进行的不是课业学习,而是感恩教育,让每个孩子都学会正确地对待老师和父母,“我记得我上感恩课时,叫同学每个人写封信给父母,开家长会的时候统一发放,好多家长当场都哭了,他们看见了自己孩子的转变。”同时,孩子们入学后,都要制定自己的大学目标,每天下午,老师都会根据每个学生的弱点补习,让孩子看见目标慢慢地靠近。对于那些有特长的同学,贵阳市育强中学还会充分发掘,去年,云贵地区,艺、体考试成绩第一名就出自贵阳市育强中学。接下来,每天老师和学生都要收看新闻联播,掌握知识的同时和社会接轨,每周还要对学习、出勤、生活、内务等内容召开班会,在讨论中进步。

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