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给“学习App”建好防火墙

发表于 2022-07-31 03:10

  随着信息化的裂变式推进,“互联网+教育”飞速发展,这两年线上学习需求水涨船高。据媒体报道,如今每月使用“学习类App”的设备数量高达4亿台左右。如此巨大的市场规模,迅速吸引了大量资本入局。为吸引学生使用,某些“学习App”开发者,便打着学习旗号,走起旁门左道,弄得“学习App”丢掉“学习”宗旨,只为挣钱盈利,忘却社会责任,导致一些新的社会问题出现。

  比如,某些“学习App”虽有学习功能,但更像是鱼目混珠的聊天室。广告推销、涉黄涉暴、谈情说爱、诱导消费,商业化、娱乐化乃至暴力化的内容充斥其中。诸多乱象,都是打着学习的名号,具有相当的欺骗性和隐匿性,吸引孩子上瘾,分散学生们的注意力,抢夺他们有限的学习时间。

  青少年是祖国的未来,但他们的辨别力和自控力都还较低,正处在可塑期内,正逢系人生第一粒钮扣的阶段,稍有不慎就可能误入歧途。全社会都应关心关注关爱他们的成长。

  “学习App”绝非一般的“App”,而是线上老师,无论如何创新求变,服务对象都只能是“学生”,内核都只能是“学习”,无论是研发者还是运营者,都该承担应有的社会责任,心里装的都该是“教育”,都该是“学生”“学习”,而不应该满脑子都是利润。古语有云:“老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。”教育无小事。米乐体育手机版官网-米乐在线登录在孩子们身上打起赚钱主意,反躬自问,良知在哪里?道德底线在哪里?

  若要扭转“学习App”如此这般的状况,除了经营者要担起社会责任、摒弃图利思维外,最重要的是加强监管,给“学习App”筑起“防护栏”,建好“防火墙”。比如北京市教委曾发布通知,要求教育移动应用提供者做好备案。有关监管部门还要加大惩处力度,发现违规者,要对其第一责任人严格处罚。

  当然,法律法规从严之外,技术管理手段也要与时俱进,加强网上拦截治理不良“学习App”也在必行之中。诚如是,“学习App”才有望回归正常。返回搜狐,查看更多